Ø 按孩子的興趣，訂定學習的重點。
Ø 採用方案學習，以繪本作教材，引起孩子的學習興趣和主導性。
Ø 採用開放式教學環境設計，讓孩子按能力和興趣自主建構知識，如：棋藝區加強孩子的邏輯思維；中華文化區加強孩子對國民身份的認同...等。
Ø 我校希望透過混齡的互動學習遊戲，增加不同年齡孩子相處的機會，學習互相尊重、互相愛護、互相照顧...等。
Ø 安排全方位學習活動，如：參觀、探訪、參加區內的公益活動等，藉以增強與社區的聯繫，建立孩子對社區的歸屬感。
Ø 積極推動家長參與親子活動，讓父母對孩子的發展更為暸解，促進家庭融和的氣氛。